Bruchsal, 23. März 2026 | Das Projekt „Der kleine Handwerker“ der Bürgerstiftung Bruchsal wird an einer weiteren Grundschule umgesetzt und fördert praktische Fähigkeiten bei Kindern.
Holz, Hammer, ein klarer Plan und mittendrin konzentrierte Kinder: In der Stirumschule in Bruchsal wird derzeit gesägt, gemessen und genagelt. Das Projekt „Der kleine Handwerker“ hat dort nun seine dritte Station erreicht und bringt handwerkliche Praxis direkt ins Klassenzimmer.
Die Aufgabe klingt zunächst einfach, verlangt aber einiges an Geschick: Die Drittklässler bauen einen kleinen Stuhl aus Holz. Dafür müssen sie die einzelnen Arbeitsschritte genau einhalten – vom Abmessen über das Anzeichnen bis hin zum Zusägen der Holzbrettchen. Am Ende wird alles zusammengefügt. Sitzt ein Nagel schief oder stimmen die Maße nicht, wackelt das Ergebnis.
Ein Projekt, das Geduld, Präzision und Durchhaltevermögen fordert und fördert.
Gerade das Arbeiten mit dem Hammer stellt viele Kinder vor neue Herausforderungen. Den Nagel gerade anzusetzen und gleichzeitig auf die eigenen Finger zu achten, erfordert Konzentration und Übung. Doch genau darin liegt der pädagogische Wert: Die Kinder sammeln praktische Erfahrungen und erleben unmittelbar, was es heißt, etwas mit den eigenen Händen zu schaffen.
Gilbert Bürk, der die Gruppe in der Holzwerkstatt besucht hat, zeigt sich beeindruckt vom Engagement der Schülerinnen und Schüler. Ziel des Projekts sei es, Kinder frühzeitig für handwerkliche Tätigkeiten zu begeistern und ihnen Erfolgserlebnisse zu ermöglichen.
Initiiert wurde „Der kleine Handwerker“ von der Bürgerstiftung Bruchsal, die das Projekt auch finanziert. Als Partner ist die Musik- und Kunstschule Bruchsal eingebunden, die das Konzept gemeinsam mitentwickelt und begleitet hat.
Mit dem Ausbau auf eine weitere Schule wächst das Projekt weiter und mit ihm die Chance, bei Kindern früh Interesse am Handwerk zu wecken und praktische Fähigkeiten nachhaltig zu stärken.
Die Bürgerstiftung sieht in dem Projekt einen wichtigen Beitrag zur frühzeitigen Förderung von handwerklichem Verständnis und zur Vermittlung grundlegender Kompetenzen.
